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我们的资源页面针对K-12对健康职业感兴趣的K-12学生,目前在本科毕业或后学生的学生,或者任何有兴趣增加医学多样性的人。manbet客户端下载请联系我们如果您对这些资源有任何疑问,或者您想为此页面建议其他资源。

高中

以下方案和团体为K-12学生提供有兴趣成为健康专业人士的机会。

少数民族学生和医疗保健教育:学校成功的在线指南

颜色的学生,LGBTQIA +社区的成员,以及其他少数民族在医疗保健培训时可以面临众多障碍。如果您是少数群体和思考盟友健康的职业,请了解您在高等教育中提供的资源和支持。

北卡罗来纳州卫生职业进入程序(NC-HCAP)

“NC-HCAP的主要目标之一是通过越来越多地增加明天的医疗保健劳动力,通过增加我们今天年轻人的卫生职业的兴趣。每年,我们赞助各国的乐趣,实践的健康勘探计划和活动,绝对没有我们的学生费用。“

NC Health Careers.

由...赞助NC AHEC.
“欢迎NC卫生职业 - 您的路线图成为医疗保健专业人士!本网站由北卡罗来纳地区健康教育中心(AHEC)计划赞助,可以帮助您找到为您的旅程做好准备的所有信息。“

健康专业招聘曝光计划(HPREP)

由...赞助UNC SNMA.
“卫生专业招聘和曝光计划”HPREP“是一个旨在为高中学生提供与医学生,教师和卫生专业人士互动的高中生。”

中学科技丰富计划(MSTEP)

由...赞助UNC SNMA.
该计划的目的是将少数群体和不足的中学生的暴露导致盟军卫生职业的职业生涯。

青年科学浓缩计划(YSEP)

由...赞助UNC SNMA.
“青年科学浓缩计划”YSEP“是一个旨在提供第四年级和五年级学生的外联方案,有机会与医学生,教师和卫生专业人员互动。YSEP由学生国家医学协会(SNMA)的UNC-CH章赞助“


父母

NC公立学校:父母,家庭和社区信息

“这个父母,家庭和社区参与信息网站是教育,告知和倡导加强父母,家庭和社区的作用的许多举措之一。”

UNC大学父母的职业服务

学生事务办公室划分,提供服务和资源,以帮助学生选择和准备职业生涯,学习求职技巧并找到就业。


医学生

AAMC已编制了医学生的研究资助和奖学金机会列表。https://www.aamc.org/


大学/明学院

以下是常健康赛道上的当前和BAC学生的资源。请参阅下面的时间表,由现任医学生创建。


帖子中的文章列表

在加强科学你的基础,提高你的科学GPA,或成为第二个职业生涯的学生有兴趣吗?访问上面的链接,以便查看编译的Baccalaureate计划列表,以满足您的锡拉库斯大学创建的需求。

以下是其他后的Baccalaureate和硕士课程。

主题后的学士学位计划

您还可以搜索AAMC搜索引擎以进行主题后的Baccalaureate计划。*有预示的后职前计划适用于预测学生

牙科前牙科医生课程

健康职前Baccalaureate和硕士课程

卫生前学生的公共卫生机会


成功的框架

卫生预健康教育(传统)

新生

在学术上建立自己以创造成功的基线

  • 12-15学分 - 不再是
  • 无论专业如何,都采取生物学和化学的基础科学课程
  • 服用心理学,社会学选修课
  • 与卫生前群体一起参与健康咨询建议
  • 从社区服务,志愿者和阴影开始

夏天

  • 学术计划
  • 研究
  • 获得一个大伙伴(专业健康学生导师)
  • 获得专业的导师(您有兴趣的领域的人)
  • 继续遮蔽和获得各种健康领域的接触(医学,牙科,医师助理,药房,物理治疗,职业治疗等)

二年级

维护和改进学术

夏天

  • 研究
  • 学术计划

初级

维护和改进学术(更轻的装载14-16学分)

  • 继续并深入挖掘测试准备(MCAT,DAT,PCAT或GRE)
  • 开始识别推荐信作者(第二学期)
  • 计划采取测试(第二学期→四月时间框架)
  • 个人陈述(第2学期)
  • 开放式应用程序并完成

夏天

  • 研究
  • 学术课程

高级的

保持学术馆

  • 剩余的学分
  • 完整的替代
  • 建议书
  • 模拟面试
  • 选择学校参加
  • 重组和地址弱点
  • 享受夏季或花时间在您的应用中寻址孔/弱点