师生培训教程

STAHR是什么

师范院士健康研究是一个领导和专业开发程序,支持来自服务不足社区、认同社区或对服务不足社区感兴趣的学生、受训者、教职员工和教职员工的学术成功和专业优异

跨医学院健康科学、博士和医学课程连接个人使用分层导师模式,我们构建支持网络和社区培养归属感和福利感

方案主办月度讲演班,以国家承认的专家和受高度尊重的嘉宾为主导师和修道士深思熟虑地相互接触,学习如何成功引导学术和专业生涯

Thomas原理

有效导师计划提高师生适应UNC礼堂Hill学习环境增加成功完成专业学位培训的学生和受训者数目并确保学生和受训者展示学术和专业优异STAHR程序以Thomas原则为基础,其中包括:

• 特征开发
• 社会支持
• 心理健康
• 学术专业支持
• 思想归宿
• 领导能力开发

程序活动一览

STAHR程序包括全学年期间(8月-4月)必备工场和可选社交集成从中获取最大益益,我们请所有参与者(辅导员和导师)到场参加所有需要的讲习班。

需求编程:

• 新导师培训
• 导师-调和务虚
• 身份开发讲习班
• 心理健康讲习班
• 学术和专业发展讲习班
• 领导能力开发讲习班
• 程序归结

STAHR社交聚会趣味强,以往社会学实例包括:

• UCC尾端
• STAHR池塘
• 微集群聚在一起(共享饭菜、逃生室外出等)

应用

在线个人应用程序新程序四月开通并持续到六月

许多导师和修道士发现程序非常有益并选择多年以来返回程序如果您想继续成为STAHR社区的积极成员,请提交您打算在6月前返回网上的意向

想要学习更多

有多重机会学习更多程序春季学期我们举行兴趣会议回查未来会议信息

亦可与您的部门或程序通话可请求演示文稿来.

发邮件给Mona Syedmona_syed@med.unc.edu