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基础阶段2

医学科学课程2MTEC102|病人居中护理课程2MTEC 112|社会和保健体系课程2MTEC 122

医学科学课程2:MTEC102(15信用时数)

本课提供对呼吸系统、尿道系统、胃肠系统、肌肉骨骼系统及编程系统常态和异常功能的一致理解课程还显示与社会健康系统2和病人居中护理2相融合
持续时间 :周一至周五SpringSe

课程主管
Kathy Barnhouse,MD
Emily Moorefield博士

MTEC-Medical理科课程2图形

循环块 :

复读块第二学期开始Cololina翻译教育课程基础阶段医学部分本块侧重于生理学、病理学、病理学、放射学和药理学,因为它们与人类呼吸道疾病相关呼吸块还简明概述头部和颈部相关疾病以及呼吸道神学和胚胎学块基于先验微生物学和免疫学材料,检验主要呼吸道微生物原体以及与肺炎有关的抗菌法

块管理器 :

雷纳尔块:

本块的目标是引入正常胚胎学、解剖学/结构学和肾和尿道生理学块中还引入常见流体、电解物、酸基、内核和极核疾病,为临床实践诊断和管理这些失序打下基础区块还将向学生提供技能理解和管理流电解析失常和肾脏和尿道常见失序

块管理器 :

胃肠系统块

本块的首要目标是向学生介绍正态胚子学、结构学和函数学生理解正常消化道植物和常见消化道病原体,并理解病理学、病理学、诊断和处理常见或多语道病、消化道病、肝病和胰岛病本课向学生提供技能理解和管理消化道、肝脏和胰岛素疾病

块管理器 :

骨骼块:

骨骼块总目标是提高学习者对皮肤和骨骼系统开发、结构与功能的了解,并增加骨骼生理化学和生物化学学知识区块还使学习者熟悉病理条件改变正常结构、功能、生物化学学和肌肉骨骼系和皮肤生理学本课程使学习者获取必要的信息与技能,评价患肌肉骨骼系统伤害或疾病的病人并描述和讨论发炎性、传染性、反应性以及肿瘤皮肤失常的病理综合知识块将使学习者能应用知识技能诊断和管理有肌肉骨骼病理的病人

块管理器 :

Ed Kernick博士
朱莉默瓦克MD
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病人居中护理课程2:MTEC1125信用时

PCC2图形

本课程开发基础临床技巧和推理基础 通过临床经验实践医学 与医学专业人员纵向接触 并综合呼吸系统、尿道系统、肠胃系统 和神经系统manbet安全不课程设计使学生学习未来病人护理所必备的核心临床技能-历史取用、物理检验、通信、临床推理、以病人为中心护理和专业学病人中心护理课程主要基于每周小分组课程,学生学习临床技巧除这些小分组会议外,两学期学生将参加临床技能交流会(CSEs),我们临床技能中心有标准病人参加期间CSE学生可实践前课学的临床技巧除这些课堂技能中心经验外,学生全年在各种病人互访中与真病人交互作用
持续时间 :每周一次SpringSester

课程主管

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社会和保健体系课程2:MTEC122(1信用小时)

专业开发2图形

本课程通过研究、小类讨论和综合基础科学概念探索医疗的社会文化、政治、法律和伦理方面
并机体系统提供结构 学生反省 开发并跟踪专业目标 通过教程导师课程期间,学生通过阅读、讨论和少数讲座处理问题核心课程由教程分组讨论课程教程成员来自临床、社会学和人文学背景,所有课程都为讨论会带入跨学科研究教学方面丰富经验
持续时间 :每周一次SpringSester

课程主管

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