2020年6月更新:美国新冠肺炎疫情的爆发严重干扰了人们的日常生活,使人们需要保持社交距离,大多数学校转向远程授课,增加了包括OTs在内的所有医护人员的压力和工作量。我们认识到,这种情况可能会影响潜在学生按计划完成多个小时的OT观察,继续工作、志愿活动和他们简历上的课外活动,以及/或获得并完成符合职业要求的活动。因此,我们对申请要求作出以下更改:

  • GRE成绩2020年12月提交的申请将不需要。测试需求的这种变化很可能是永久性的(例如。,将延续到今年以后)。
  • 该标准已作了修改职业的先决条件。请参阅“先决条件页以获取更多信息。
  • 在申请审查过程中,我们将考虑大流行对机会的影响OT的意见/阴影和做志愿者和/或报酬的工作。申请人应提交仍然观察时间和自己的简历资料,但这些项目的审查标准将被放宽今年。

补充申请材料:

职业治疗的MS项目申请人,除了标准的研究生院申请外,还将被指导在在线过程中完成特定于该项目的表格。现提供下列资料以澄清这些要求:

  1. 必备的课程
  2. 声明的目的每个申请人将被提示写一篇申请论文(大约两页;800字)根据申请提供的指导方针。此文件须透过目的陈述部分的电子申请系统上载。
  3. 反光的声明反思陈述给未来的学生一个机会来反思他们在职业先决课程中的经历。此声明应作为补充文件部分的第1号附加文件上传。
  4. 恢复每位申请人需上传一份一到两页的个人简历,突出学术、工作和志愿者的成就。(每位申请人须上传一份简历,并填写申请表上的工作及志愿者经历部分。)此文件应上载到申请的简历部分。
  5. l推荐埃特斯每位申请人必须提供三位推荐人的姓名和联系信息,他们将提供推荐信(在申请推荐部分)。对于职业治疗中的MS项目,这些推荐人中至少有一个必须是职业治疗从业者(OT或OTA)。其他推荐人可以是过去的主管、老师或其他可以对申请人的专业特点进行评论的人。每位推荐人将收到一封由申请系统生成的电子邮件,说明如何上传推荐信以及在哪里上传推荐信。
  6. 职业性治疗体会每名申请人有望获得了接触职业病治疗的职业,通过临床观察,实地考察,并与对话练习职业治疗师。师不需要观察小时的特定数量;相反,重点在于了解该行业的广度和不同类型的练习设置(医疗,教育,社区)和服务的人口(根据年龄,诊断,情况等)。申请人要求完成链接的图表这里。该文件应该被上传的其他文档#2补充文档部分。在人类服务领域的经验不包括治疗职业都没有被包含在本节中,但在简历的欢迎。
  7. 额外的活动/特殊的识别此附加文件允许申请人提供与学习职业治疗相关的信息,但不属于其他类别。请随意提供有关特殊技能或成就、影响你从事职业治疗的生活环境,以及你所获得的学术领域内外的嘉奖或奖励的信息。这些信息不应超过一个打印页,并应作为补充文件部分的第3号附加文件上传。

请注意:请参阅研究生院网站用于目的语句和反射语句提示。要找到这个,请选择研究生学位和课程,然后从下拉菜单中选择职业治疗。