常见问题解答

该部门致力于确保高质量的专业教育，小班，集团工作，以及对特殊项目的密切教师监督。大学提供的教学资源和课堂空间确定了我们计划的规模。每年我们处理更多的应用程序，而不是我们能够接受;在过去的四年中，我们每年平均审查了225个申请。通常，该部门承认每个班级的22-24名学生队列，不幸的是，由于缺乏空间，我们无法承认所有合格的申请人。您应该查看已接受的UNC学生的描述，以更好地了解成功申请人的特征。建议应用于多个入门级计划，以提高您达到职业目标的机会。

是的，职业科学与职业治疗司评论所有已完成的申请。我们认识到个人差异，并考虑一系列因素，包括GRE分数，成绩，工作或志愿者和个人经验，监督员的建议以及职业治疗的知识。但是，竞争申请人必须展示学术潜力，以将课程信息整合在研究生级别以及成功练习作为OT的潜力。因此，那些在第50百分位数以下的口头和定量GRE分数的人，或者是小于3.0的本科GPA将需要在所有其他领域提出非常强大的应用，以便被视为竞争力。

我们鼓励所有合格人员的申请。回顾去年录取的学生的特点，反思您的经验和学术史。强大的州外学生，特别是那些可以为课堂多样性做出贡献的国家，将被视为入场。manbet客户端下载

职业已经以多种不同的方式定义。在UNC，我们讨论并研究了人民社会文化群体所重视和给予意义的日常生活的活动。这些活动可以包括人们要照顾自己和其他人，追求的是，​​因为完成活动是有趣或愉悦的，或者在活动贡献他们的家庭和社区时发现有意义。我们的学生学会专注于“职业治疗中的职业”，即治疗用途日常活动，习惯和惯例的目的是提高人民的功能能力，健康，发展和感受到福祉和参与生活的经验。

有一件事是读到职业治疗和职业科学。这美国职业治疗杂志和职业科学杂志应通过直接访问或图书馆间贷款来使用，以最多学术图书馆提供。我们还建议阅读由教师撰写的文章（参见名称的教师页面），我们认为找到适合您需求的研究生课程是我们定期信息会议的感兴趣申请人的非常重要的决定和欢迎访问。您还可以安排访问课程（学年期间）。

UNC-CH的职业治疗计划旨在为职业治疗实践进行毕业生，以各种环境，如日托中心，学校，医院，康复诊所，家庭健康机构和护理家庭。我们知道我们的毕业生将被要求与不同年龄的人和不同的社会和文化背景合作。由于迅速改变了实践环境和客户群体，我们的学生必须使用临床和分析推理技能来编写，他们可以用于在任何数量的练习环境中提供OT服务，基本上是一般主义者。此外，我们希望我们的学生准备为客户提供创新的解决方案，并展示为能够受益于职业治疗的人的原创计划的能力。因此，我们的课程为环境中的一般练习提供了强大的基础，同时融入了学生的机会，以更深入地探索一些实践领域。在计划的第二年创建特别关注的课程机会包括：

• 专注于公共卫生的部门以外的三个信贷课程
• 选择基于社区的规划项目的主题与专业区域一致
• 在第二年选择应用研究项目的重点
• FieldWorki II（计划中的第二年夏季）

我们认为，拥有探索态度和能力的毕业生将采用基于证据的临床方法（即，参与基于证据的实践），并定位在实践中制定创新。在所有课程中嵌入了支持学习读取和综合职业治疗文学的活动。除了研究课程外，在第二年的所有学生均完成应用研究项目。硕士学位不是必需的，但仍然是希望进一步研究研究技能的强大学生选择。在社区规划项目中，学生定义并选择他们认为可以从OT和设计该组的占用计划中受益的客户端。从研究文献中的工作进展，通过与可能由拟议计划提供的人口的样本组合作，开发和执行对人们需求的评估。然后学生创建并提出可以在社区环境中实施的OT计划。

FieldWork（FW）体验是在整个程序中进行开始测序和集成的。有两种程度的经验。FW我是直接观察和参与职业治疗服务以及在没有总是一个现场的社区服务项目中。这些范围从半天到一周的经历。FW II连续8-1周提供深入的经验。FW II经验旨在促进临床推理，治疗实践和职业主义的能力和独立在进入该行业的治疗师的水平。学生在该计划建立的时间范围内完成所有FWI和FWII要求。有关更多信息，请参阅“MS程序”链接下的“MS Curriculum”。

FW协调员屏幕并选择实地工作网站，以确保学生有机会开发与该计划哲学一致的临床技能。目前，职业治疗方案的隶属关系与全国有超过150个网站。FW协调员负责确保这些网站的预订，并将学生分配给网站。如果可能，FW协调员会考虑学生对作业的投入，但主要考虑在FW期间给予教育经验的质量。FW协调员有最终权力将学生分配给FW放置。

无法保证任何学生将被分配给本地站点fw。学生可能必须搬迁一些FW I和FW II经验。当地网站的优先权给予人们的主要照顾者。

有机会在国际环境中做出全部或一部分II级实地工作，但这些是有限的，并且在一年到年份的时间内变化，具体取决于各种因素。一旦在OT计划中，学生可以探索与实地工作协调员国际实务公司的可能性，但学生不应该承担每年可用的机会。

学生应该预算额外的旅行和生活安排的税务。从历史上看，地区健康教育中心（AHEC）为北卡罗来纳州临床网站的FW学生提供了一些住房和交通经济援助。支持包括为他们的FW经验而搬迁到国家内部的里程和住房津贴的部分报销。

提供职业治疗实践的所有专业计划由认证委员会进行职业治疗教育（ACOTE）*使用相同的内容指南认可。我们的计划强调了两年的准备，在传统和新兴环境中练习创新的职业治疗。专业博士学位是职业治疗的相对较新的程度，如临床心理学，牙科或医学的博士，应在学士学位完成三到四年后。该计划旨在为练习提供额外的深入学术准备。为实现练习的重点准备，该计划提供额外的教育，通常是一个扩展的临床实习。许多OTD计划都是新的，很难得出关于如何在工作市场中使用额外学术培训的从业者的结论。UNC的学生可以与他们的学术顾问合作，创建一个专业曲目，如果他们愿意的话（见我们的问题和答案，就专业化领域）。此外，表达对学术职业感兴趣的强大学生可以选择根据国家公认的UNC-CH研究教师的指导完成硕士学位。（也看到关于OTD和PHD之间的差异的问题和回答。

* UNC-CH职业治疗计划是由美国职业治疗协会（AOTA）的职业治疗教育（ACOTE）的认证委员会认可的，位于4720蒙哥马利车道，PO Box 31220，Bethesda，MD 20824-1220。电话：（301）652-AOTA。

一个专业的硕士课程，如UNC-CH的一个，是一个入门级学位计划。专业后专业的大型硕士计划旨在使OT能够在特殊或亚专业区域中获得现场的高级学位。

正如标题所暗示的，OTD为临床实践提供了准备，并强调成为研究证据和计划开发的消费者。就像成为医生或牙医一样，OTD是临床程度。A person who wishes to have an academic or research career in occupational therapy or occupational science should pursue a PhD research degrees that prepare an individual for academic and research leadership positions take five to six years to complete after a baccalaureate degree (approximately four years post master’s degree).

我们预计学生正在为研究生工作做出全日制的承诺。与此同时，我们的许多学生都能够找到合适的工作，并与兼职工作相加。在学年期间，您将在一项学期中占据最多15个学分，并将在一天中的五天内在各次举行举行。一些课程将需要额外的工作时间进行实验室工作，团体会议和社区活动。此外，一些课程有全天的临床和社区作业（见我们的问题并回答实地工作经验）。因此，如果您必须每周工作几个小时，您将想寻找灵活的工作时间。在您的II级实地工作期间，您将在每周40小时内“在工作”。此外，因为一切都是如此新的，很多人发现他们必须在第二天的FW II之前准备晚上，或者在周末工作，以保持他们的进步笔记和临床报告最新报告。因此，我们建议您不要计划在第二级FW上工作。

专业的学校学费是一项补充学历，为盟军健康科学系的研究生专业学位课程提供了辅导，包括职业治疗的MS计划。每学期为1,750美元的补充课程是UNC-CH学费和费用。在过去的几年里，我们提供职业治疗计划的成本显着增加，这是一般生活成本的因素，与研究生级专业教育的新要求相关。这些学费的二十五个学费收入将用于资助北卡罗来纳州居民和来自代表非少数族裔群体的学生的师资，他们有资格入学，但无法负担该计划的费用。此外，收入将允许我们加强教学资源，包括我们的教学实验室和资助教学助理的艺术设备。补充学费将被列为学生援助办公室计算经济援助套餐的出席费用的一部分。

一旦满足所有计划要求，学生有资格申请申请国家认证考试。在坐到认证考试之前，学生将不得不证明毕业（包括FW的所有课程要求，包括FW）。当您申请与国家委员会进行认证职业治疗（NBCOT）进行认证考试时，您将被要求回答与重罪定罪主题有关​​的问题。收取资格审查委员会在申请认证审查之前审查潜在计划申请人或学生的背景。有关潜在限制或早期确定的更多信息，您可以联系NBCOT：
国民委员会认证职业治疗
800 S.Frederick Avenue，套房200
Gaithersburg，马里兰州20877-4150
电话：（301）990-7979
http://www.nbcot.org/